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我校参加吴中区教科研工作会议

来源:科研处 发布时间:2019-09-20 08:31:52 浏览次数: 【字体:


吴中区教科研工作会议


时间:2019年9月19日   地点:开发区实验小学(文溪路)

主持人:钱家荣(教科室主任)

出席人员:全区各中小学、特殊学校、职业学校教科室负责人

主要内容:

2019年主要工作:课题研究工作、教育教学改革工作、学校教科室建设工作、教科室主任和骨干队伍建设工作、教科研成果总结推广工作、年终教科研考评工作。

   目的目标:积累典型性科研经验、形成有效性科研特色、建设多元化科研团队、培养学术型科研人才。

1. 2020省规划课题申报已结束。筛选后吴中区20个申报名额报市里,市里报省里,大约10月8号给申报账号。10月30日前完成上传。

2. 除了申报立项的课题研究,希望各校做好教研组、年级组课题研究工作。这项工作要长期坚持积累。范仲淹小学这项工作做得较好。

3. 对课题申报要有正确的认识(已有省级课题的老师和学校让一让,给别人一点机会),课题一旦立项,要珍惜,好好做。要持之以恒积累,任何课题的价值要靠深挖。

4. 关于课题论证报告。对课题核心概念的理解和再认识,一定要清楚才能操作。课题研究设定目标,分工合理,阐明课题研究的过程和方法(用什么方法,达到什么成果),立项后所做的工作。

5. 关于课题结题。苏州市12月进行市级评审,省市两级课题不仅要交纸质材料,还要做现场结题。(总体上存在申报积极、结题不积极现象,每次结题吴中区都是最少的。)区级课题已经到了全部结题的时间,但目前为止,还没有学校提交结题申请,请各校关注,希望本学期区级课题都要结掉。微型课题,9月份校结,10月份区结,并申报2020年度区级课题。

6. 结题报告的结构:1. 课题研究的意义和价值(需要解决的问题)。2. 研究的目标和内容设计。 3. 研究的过程和方法。 4. 研究的方法。 5. 研究的结论和建议。 6. 反思和展望。参考文献

7. 有条件,培育精品课题(精心选题、精心设计、精当操作、精致管理、精彩呈现)、转化为科研成果、转化为教学成果、转化为项目、召开科研成果发布会(现场结题、召开成果发布会很重要)。注意成果的转化和推广,重视成果的评奖。

8. 教育教学改革工作方向:1阅读教育改革与研究;2养成教育研究与实践;3叶圣陶“教是为了不教”教改实践;4立德树人研究与实践;5 高品质学校研究与实践;6学生自我管理研究与实践;7课程研究、开发与实践;8智慧教育研究与实践;9四教协同发展高端人才培养实践。

9. 人才储备:苏州市将评选教科研先进集体和个人(2023年后,苏州市先进个人课学科带头人将逐级申报)。为科研性教师搭建平台,现设想分三级:科研新秀(各校自己评)、科研骨干(区评)、科研标兵先、科研先进个人、科研学科带头人(市评),各校可以先准备起来。

10. 今后努力的方向:增加投入的同时注意产出、课题研究与项目实施同步、论文与其他成果并重、常规与创新协调、广泛研究与深度研究一致、单独研究与系统研究配合、实践研究与理论研究结合、经验积累与宣传推广并行。

11. 下半年:吴中区双核论文评比、《苏州教育研究》《苏州教育》等论文推荐、编辑“教海探航”获奖成果集、叶圣陶教育思想研究成果集等。下半年有4个科研推进会:幼儿园的主题还没有定;小学围绕教海探航;初中四教协同发展;高中,像叶圣陶那样教改。

 

推荐的论文评比有:师陶杯、教海探航、长三角、蓝天杯、中小学管理类论文。

发表的刊物,要注意档次,有的虽然上知网,但刊物质量不高。

 

 

                                                   (冯一青整理)

 

 

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终审:keyanchu
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